A.社會主義教育目的的總要求
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育
B.體育
C.智育
D.美育
A.評價學(xué)校的辦學(xué)方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教育方法的選擇
A.國家的教育目的
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D.教師的教學(xué)目標(biāo)
A.導(dǎo)向功能
B.強制功能
C.激勵功能
D.示范功能
A.教育應(yīng)使每個人認(rèn)識到自己的存在價值,并形成一套不同于他人的獨特生活方式
B.教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性,幫助學(xué)生擴大選擇的范圍.通過選擇,決斷和行動來塑造自己
C.教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé),學(xué)會獨立地承擔(dān)責(zé)任
D.教育純粹是個人的事情,教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任
最新試題
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個性的人。
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
影響教育目的制定的因素有哪些?
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。