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A.露陰癖
B.同性戀
C.摩擦癖
D.異性戀
A.在激動的時候,做些消耗體能的運(yùn)動,釋放出身體中的緊張能量
B.在情緒不安的時候,找要好的朋友談?wù)?,傾吐心中郁悶
C.借用旅行來使自己離開那些容易的環(huán)境,避免心理上的紛擾
D.心情郁悶的時候,在公園的椅子上寫下自己的心情
A.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
B.學(xué)習(xí)策略的獲得和改進(jìn)
C.學(xué)習(xí)動機(jī)的維持
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的改進(jìn)
A.同化
B.順化
C.順應(yīng)
D.內(nèi)化
A.培養(yǎng)幽默感
B.增加愉快的生活經(jīng)驗(yàn)
C.壓抑自己的情緒
D.學(xué)會從光明的一面觀察事物
最新試題
班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。
小學(xué)班主任的表達(dá)能力,是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來的能力,它通常包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和()。
小學(xué)班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
心理咨詢法是指班主任老師運(yùn)用心理學(xué)的知識和方法,通過傾聽、詢問、解答、()等方式,對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。
班級是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ),“對學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。
偶發(fā)事件的特點(diǎn)有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
熱愛和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學(xué)生的()。老師只有熱愛學(xué)生,才能真正的為學(xué)生著想。