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你可能感興趣的試題
A.露陰癖
B.同性戀
C.摩擦癖
D.異性戀
A.在激動的時候,做些消耗體能的運動,釋放出身體中的緊張能量
B.在情緒不安的時候,找要好的朋友談?wù)?,傾吐心中郁悶
C.借用旅行來使自己離開那些容易的環(huán)境,避免心理上的紛擾
D.心情郁悶的時候,在公園的椅子上寫下自己的心情
A.學習興趣的激發(fā)
B.學習策略的獲得和改進
C.學習動機的維持
D.學習內(nèi)容的改進
A.同化
B.順化
C.順應(yīng)
D.內(nèi)化
A.培養(yǎng)幽默感
B.增加愉快的生活經(jīng)驗
C.壓抑自己的情緒
D.學會從光明的一面觀察事物
A.快樂
B.憤怒
C.恐懼
D.悲哀
A.不善于控制自己的情緒
B.不善于調(diào)節(jié)自己的情緒
C.做事不分青紅皂白,不顧及結(jié)果
D.終日郁郁寡歡
A.角色
B.人格
C.責任
D.行為方式
A.淡化對對方性別的意識
B.強化對對方性別的意識
C.分清友誼與早戀的界限
D.善于學習異性的優(yōu)點
A.兒童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
最新試題
熱愛和尊重學生是教師應(yīng)有的品質(zhì),也是教育好學生的()。老師只有熱愛學生,才能真正的為學生著想。
默語是無聲語言的一種特殊形式,是利用一定時間的停頓和沉默來傳遞信息的一種無聲語言。班主任使用默語可以吸引學生的(),在談話中停頓,會增加氛圍的凝重感,讓學生知道事情的嚴重性及班主任現(xiàn)在的心情,反思一下班主任找他談話的目的,這是言語批評所不能達到的效果。
小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術(shù)。
社會原因包括:不良科學作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風的影響。
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
班主任應(yīng)把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
《小學班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國家教委頒發(fā)的,對小學班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎勵,以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開始施行。
小學班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
小學班主任是學校教育管理的中堅力量,是學校教育系統(tǒng)中的骨干,是協(xié)調(diào)學校各項活動的紐帶,是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。
小學班主任的表達能力,是指他們能把自己的思想、感情準確無誤地表達出來的能力,它通常包括語言表達能力、文字表達能力和()。