A.淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)
B.強(qiáng)化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)
C.分清友誼與早戀的界限
D.善于學(xué)習(xí)異性的優(yōu)點(diǎn)
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A.兒童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
A.靜下心來好好想一想，是什么原因使我們憂愁
B.正確對(duì)待使你憂愁的信息
C.加強(qiáng)個(gè)性鍛煉，培養(yǎng)自己樂觀的態(tài)度
D.以上都是
A.呈正相關(guān)
B.呈負(fù)相關(guān)
C.不存在相關(guān)性
A.人不為己，天誅地滅
B.全心全意為人民服務(wù)
C.祖國利益高于一切
D.保護(hù)環(huán)境從我做起
A.在人多的時(shí)候不說話
B.過分追求安全感
C.多與性格內(nèi)向的同齡人交往
D.消除消極的自我逃避式的心理防御
A.注意力集中困難
B.活動(dòng)過多
C.沖動(dòng)性行為
D.學(xué)習(xí)困難
A.過分依賴
B.倔強(qiáng)行為
C.退縮行為
D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)
A.采取心理咨詢和心理治療的方法
B.掌握基本的社會(huì)交往的技能和技巧
C.增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力
D.想像自己在別人面前出丑的樣子
A.對(duì)名利的追求當(dāng)作人生主要目標(biāo)
B.無端的猜疑別人
C.對(duì)他人如何評(píng)價(jià)自己過于敏感
D.心胸寬大，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
A.在生活中要笑口常開
B.正確對(duì)待使自己沮喪的原因
C.對(duì)前途悲觀失望，認(rèn)為生活毫無意義
D.痛痛快快地大玩一次，轉(zhuǎn)換心情。
最新試題
小學(xué)班主任工作具有的復(fù)雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對(duì)性、經(jīng)常性、個(gè)體性等特點(diǎn)。
小學(xué)班集體具有的主要特征是：統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。
小學(xué)（）是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動(dòng)中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
小學(xué)班主任是學(xué)校教育管理的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會(huì)教育的橋梁。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。
熱愛和尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì)，也是教育好學(xué)生的（）。老師只有熱愛學(xué)生，才能真正的為學(xué)生著想。
班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、（）、以競賽促訓(xùn)練、以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。
小學(xué)班主任的工作對(duì)象是學(xué)校。