A.靜下心來好好想一想,是什么原因使我們憂愁
B.正確對待使你憂愁的信息
C.加強個性鍛煉,培養(yǎng)自己樂觀的態(tài)度
D.以上都是
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A.呈正相關
B.呈負相關
C.不存在相關性
A.人不為己,天誅地滅
B.全心全意為人民服務
C.祖國利益高于一切
D.保護環(huán)境從我做起
A.在人多的時候不說話
B.過分追求安全感
C.多與性格內向的同齡人交往
D.消除消極的自我逃避式的心理防御
A.注意力集中困難
B.活動過多
C.沖動性行為
D.學習困難
A.過分依賴
B.倔強行為
C.退縮行為
D.社會適應能力強
A.采取心理咨詢和心理治療的方法
B.掌握基本的社會交往的技能和技巧
C.增強適應環(huán)境的能力
D.想像自己在別人面前出丑的樣子
A.對名利的追求當作人生主要目標
B.無端的猜疑別人
C.對他人如何評價自己過于敏感
D.心胸寬大,虛心學習他人的優(yōu)點
A.在生活中要笑口常開
B.正確對待使自己沮喪的原因
C.對前途悲觀失望,認為生活毫無意義
D.痛痛快快地大玩一次,轉換心情。
A.馬斯洛
B.默里
C.羅杰斯
D.加德納
A.放慢速度
B.加快速度
C.反復朗讀
D.多參加活動
最新試題
小學班主任的職責,在教育部()7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。
課外活動的形式多種多樣,有全班性集體活動,有照顧學生興趣愛好的小型分散的(),有在教師指導下的學生個人活動。
班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。
簡述樹立與學生一起成長的觀點,要求班主任在工作中努力做到什么
小學班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調性、組織性、共同性。
小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術。
榜樣示范法是指通過樹立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵學生向榜樣學習,激勵學生不斷進步的一種教育方法。
小學班主任工作具有的復雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。
班主任和團隊組織的關系不是管理和被管理的關系,而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導者”的身份去開展工作。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎,“對學生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。