A.班集制度
B.班級形象
C.班級文化
D.班級紀(jì)律
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A.1987年
B.1988年
C.1989年
D.1990年
A.突發(fā)事件
B.新聞事件
C.極端事件
A.先決條件
B.前提要求
C.前提條件
A.11月
B.9月
C.5月
D.8月
A.勸告
B.勸說
C.勸解
D.忠告
A.班級文化
B.班級現(xiàn)象
C.集體文化
A.無意談話
B.無聲談話
C.有意談話
A.行為表達(dá)能力
B.語言表達(dá)能力
C.文學(xué)表達(dá)能力
D.非語言表達(dá)能力
A.集中力
B.協(xié)作力
C.注意力
A.組織活動
B.集體活動
C.輔導(dǎo)活動
D.小組活動
最新試題
小學(xué)班主任的工作對象是學(xué)校。
心理咨詢法是指班主任老師運用心理學(xué)的知識和方法,通過傾聽、詢問、解答、()等方式,對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。
社會原因包括:不良科學(xué)作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風(fēng)的影響。
小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。
實踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學(xué)生對參加實踐鍛煉的意義的認(rèn)識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
班級偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
班級是學(xué)校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學(xué)生分割成一個個小范圍的聚合體。
課外活動的形式多種多樣,有全班性集體活動,有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的(),有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個人活動。
每位班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,這就要求班主任在工作中要貫徹()和社會主義現(xiàn)實性的工作原則。