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A.露陰癖
B.同性戀
C.摩擦癖
D.異性戀
A.在激動的時候,做些消耗體能的運動,釋放出身體中的緊張能量
B.在情緒不安的時候,找要好的朋友談談,傾吐心中郁悶
C.借用旅行來使自己離開那些容易的環(huán)境,避免心理上的紛擾
D.心情郁悶的時候,在公園的椅子上寫下自己的心情
A.學習興趣的激發(fā)
B.學習策略的獲得和改進
C.學習動機的維持
D.學習內容的改進
A.同化
B.順化
C.順應
D.內化
A.培養(yǎng)幽默感
B.增加愉快的生活經驗
C.壓抑自己的情緒
D.學會從光明的一面觀察事物
A.快樂
B.憤怒
C.恐懼
D.悲哀
A.不善于控制自己的情緒
B.不善于調節(jié)自己的情緒
C.做事不分青紅皂白,不顧及結果
D.終日郁郁寡歡
最新試題
班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產物,是近現代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學生實現自身社會化的一個重要的()。
課外活動的形式多種多樣,有全班性集體活動,有照顧學生興趣愛好的小型分散的(),有在教師指導下的學生個人活動。
小學生記憶發(fā)展的特點是:從無意識記占主導發(fā)展到學習識記占主導 ;從機械識記占主導發(fā)展到理解識記占主導。
每位班主任要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,這就要求班主任在工作中要貫徹()和社會主義現實性的工作原則。
小學班級活動對促進班集體的發(fā)展,提高學生()素質具有十分重要的意義。
《小學班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國家教委頒發(fā)的,對小學班主任的地位、作用、任務、職務、條件、待遇和獎勵,以及班主任工作的原則、方法、領導、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開始施行。
小學班主任的表達能力,是指他們能把自己的思想、感情準確無誤地表達出來的能力,它通常包括語言表達能力、文字表達能力和()。
小學班主任的職責,在教育部()7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。
心理咨詢法是指班主任老師運用心理學的知識和方法,通過傾聽、詢問、解答、()等方式,對學生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導、幫助和教育一種方法。
小學班主任的工作對象是學校。