A.野獸派
B.立體派
C.先鋒派
D.表現主義
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A.高雅文化
B.大眾文化
C.民間文化
D.傳統文化
A.人文學科
B.自然科學
C.社會科學
D.實驗科學
A.書為心畫
B.和諧
C.線的抽象
D.比例勻稱
A.教學藝術
B.教學活動
C.教學手段
D.教學方法
A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動
A.美術課
B.音樂課
C.校園環(huán)境
D.課堂教學
A.場所
B.人體動作
C.音樂
D.舞臺布景
A.《詩藝》一書的完成
B.美育學與美學完全分離
C.《美育書簡》一書的完成
D.黑格爾《美學》一書的完成
A.理論學習
B.教師形象設計
C.生活經驗的積累
D.審美實踐活動
A.審美欣賞
B.審美經驗
C.審美鑒賞
D.審美創(chuàng)造活動
最新試題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
藝術是通過具體而生動的感性形象,反映()現象及其本質,表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
人際關系的美,表現為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關愛、協作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現出來。
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
美是一種社會現象。它是在人類社會實踐中產生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
藝術與生活有著怎樣的關系()
服飾美的基本要求是()