A.《詩藝》一書的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書簡》一書的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書的完成
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A.理論學(xué)習(xí)
B.教師形象設(shè)計(jì)
C.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
D.審美實(shí)踐活動(dòng)
A.審美欣賞
B.審美經(jīng)驗(yàn)
C.審美鑒賞
D.審美創(chuàng)造活動(dòng)
A.音樂
B.舞
C.課堂教學(xué)
D.美育課
A.自然美
B.社會(huì)美
C.形象美
D.心靈美
A.人格美
B.感性美
C.人體美
D.服飾美
A.人的美
B.自然美
C.行為美
D.生產(chǎn)勞動(dòng)的美
A.時(shí)代性
B.階級(jí)性
C.普遍性
D.情感性
A.創(chuàng)造美
B.審美心理學(xué)
C.美的哲學(xué)
D.美育
A.藝術(shù)學(xué)
B.心理學(xué)
C.倫理學(xué)
D.教育學(xué)
最新試題
審美主體是指具有()的人。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。