問(wèn)答題班主任在班級(jí)管理中的地位和作用是什么?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)?
2.問(wèn)答題當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育存在的問(wèn)題是什么?
3.問(wèn)答題當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育改革的背景是什么?
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)校德育改革的啟示?
5.問(wèn)答題當(dāng)代影響最大的德育模式有哪些？
6.問(wèn)答題貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是什么?
7.問(wèn)答題貫徹性原則的基本要求是什么?
8.問(wèn)答題我國(guó)中學(xué)德育的主要原則有哪些?
最新試題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型：判斷題
場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類(lèi)似。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題