單項選擇題精神分析學(xué)派的代表弗洛伊德提出心理發(fā)展理論是（）

A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.人格發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.社會發(fā)展理論


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1.單項選擇題下列體現(xiàn)心理發(fā)展的差異性的觀點有（）

A.心理發(fā)展由量變到質(zhì)變的過程
B.心理發(fā)展是不平衡的，有關(guān)鍵期
C.心理發(fā)展是具有一定方向性和先后順序
D.心理發(fā)展各方面會因人而異

2.單項選擇題下列體現(xiàn)心理發(fā)展的階段性與連續(xù)性的觀點有（）

A.心理發(fā)展由量變到質(zhì)變的過程
B.心理發(fā)展是不平衡的，有關(guān)鍵期
C.心理發(fā)展是具有一定方向性和先后順序
D.心理發(fā)展各方面會因人而異

3.單項選擇題探討古代心理中有關(guān)人性本質(zhì)變化的根本問題的是（）。

A.發(fā)展心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.社會心理學(xué)

4.多項選擇題同伴關(guān)系在個體的發(fā)展中具有哪些成人無法替代的作用（）

A.滿足兒童多種心理需求
B.為社會能力發(fā)展提供背景
C.提高兒童的各種能力
D.促進(jìn)自我意識的發(fā)展

5.多項選擇題科爾伯格的道德發(fā)展理論對德育教育的建議有（）

A.要了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平
B.要盡量引起學(xué)生認(rèn)知內(nèi)沖突
C.把下一個道德階段作為當(dāng)前道德教育的目標(biāo)
D.要讓他們的道德發(fā)展階段跨越發(fā)展

6.多項選擇題維果茨基提山的關(guān)于認(rèn)知的發(fā)展的觀點有（）

A.圖式
B.內(nèi)化
C.“最近發(fā)展區(qū)”理論
D.支架式教學(xué)

7.多項選擇題依據(jù)埃里克森的理論，下面說法正確的是（）

A.中學(xué)生主要面對的主要危機(jī)是自我同一性對角色混亂
B.小學(xué)生面對的主要危機(jī)是“勤奮與自卑”之間的沖突
C.成年早期主要任務(wù)是形成親密感
D.兒童的自主性在小學(xué)階段培養(yǎng)

8.多項選擇題青年初期心理發(fā)展的特征是（）

A.智力接近成熟，抽象邏輯已從“經(jīng)驗型”向“理論性”轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)了辯證思維
B.道德感、理則感、與美感都有了深刻的發(fā)展
C.形成了理智的自我意識
D.對未來充滿理想，但有時也會出現(xiàn)與生活脫節(jié)的幻想

9.多項選擇題皮亞杰的基本觀點是（）

A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客觀相互作用的結(jié)果
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)和再建構(gòu)是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.可以對兒童進(jìn)行超前教育
D.存在著相對獨立的九種智力

10.多項選擇題發(fā)展的主要內(nèi)涵足（）

A.發(fā)展是有順序的，不可逆轉(zhuǎn)的
B.發(fā)展使個體產(chǎn)生更有適應(yīng)性，更高效的行為
C.發(fā)展能夠保持相當(dāng)長的時間變化
D.發(fā)展是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果