A.崗位技能工資
B.職務(wù)等級(jí)工資
C.結(jié)構(gòu)工資
D.技術(shù)等級(jí)工資
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A.激勵(lì)功能
B.學(xué)習(xí)功能
C.導(dǎo)向功能
D.監(jiān)控功能
A. 文化知識(shí)
B. 政治理論
C. 基礎(chǔ)知識(shí)
D. 業(yè)務(wù)知識(shí)
A.培養(yǎng)員工的認(rèn)同心理
B.化解員工的挫折心理
C.重視心理強(qiáng)化
D.運(yùn)用心理定勢(shì)
A.混合匹配福利計(jì)劃
B.附加福利計(jì)劃
C.標(biāo)準(zhǔn)福利計(jì)劃
D.核心福利計(jì)劃
A.通過(guò)職業(yè)介紹所和人才交流中心可以直接獲取應(yīng)聘人的有關(guān)資料，如學(xué)歷、經(jīng)歷、意愿等，可節(jié)省招聘時(shí)間
B.通過(guò)面向大眾的報(bào)紙和廣告招聘可以限制不合格的人應(yīng)聘，降低了錯(cuò)誤選擇的可能性，并減少了企業(yè)篩選的工作量
C.利用雜志廣告進(jìn)行招聘的突出優(yōu)點(diǎn)是具有時(shí)間上的靈活性
D.入校招聘的優(yōu)勢(shì)是可以在一年中靈活安排招聘時(shí)間
A.提供一個(gè)比較個(gè)人才干的標(biāo)準(zhǔn)
B.提供清楚的指導(dǎo)性文件
C.作為確定各職位薪酬水平的一項(xiàng)依據(jù)
D.提供了一個(gè)可行的方向和道路
A.招聘計(jì)劃
B.人才保留計(jì)劃
C.人力資源發(fā)展計(jì)劃
D.靈活性規(guī)劃
A.能力歧視
B.職業(yè)歧視
C.業(yè)績(jī)歧視
D.工資歧視
A.削弱
B.加劇
C.不變
D.無(wú)法確定
A.因事設(shè)崗
B.因事?lián)袢?br />
C.因人設(shè)事
D.因事設(shè)機(jī)構(gòu)
最新試題
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）