A.去性別化
B.去標(biāo)簽化
C.去問(wèn)題化
D.去個(gè)別化
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A.舉行“結(jié)對(duì)子”儀式
B.協(xié)助挖掘?qū)W校資源
C.明確“結(jié)對(duì)子”主題
D.共同商定獎(jiǎng)勵(lì)辦法
A.“爸爸認(rèn)為小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的？”
B.“小濤他自己覺(jué)得是因?yàn)槭裁刺诱n的？”
C.“你覺(jué)得小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的？"
D.“你們夫妻倆認(rèn)為小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的？”
A.改善老陳夫妻的關(guān)系，促進(jìn)夫妻之間的情感溝通
B.為老陳提供就業(yè)崗位，改善家庭的經(jīng)濟(jì)生活狀況
C.增強(qiáng)老陳指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，緩解家庭教育壓力
D.增強(qiáng)老陳夫妻溝通技能，為孩子提供良好家庭環(huán)境
A.小彬的能力不足
B.父親過(guò)分嚴(yán)厲的要求
C.母親的過(guò)分溺愛(ài)
D.整個(gè)家庭的不良互動(dòng)
A.得到經(jīng)濟(jì)方面的幫助
B.獲得基本的生活照料
C.與同伴相互交流溝通
D.獲得良好的家庭生活
A.服務(wù)的對(duì)象
B.關(guān)注的問(wèn)題
C.評(píng)估的方法
D.介入的行動(dòng)
A.描述社區(qū)居民具有的資源
B.描述社區(qū)居民的生活環(huán)境
C.描述居民的問(wèn)題與需要
D.探究問(wèn)題不能解決的原因
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.分層介入
A.詢問(wèn)趙奶奶為解決這一問(wèn)題做了什么努力
B.了解趙奶奶之前是如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的
C.與趙奶奶確認(rèn)這一問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始的
D.引導(dǎo)趙奶奶說(shuō)出她自己擔(dān)心背后的原因
A.了解小明的行為方式
B.了解小明的成長(zhǎng)背景
C.測(cè)試小明的認(rèn)知能力
D.了解小明的興趣愛(ài)好
最新試題
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則，社會(huì)工作者適宜開(kāi)展的工作有（）。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究，通過(guò)深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（）。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來(lái)篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。
小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者，在進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解，經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來(lái)自于（）。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的是（）。
在小組活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動(dòng)進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門(mén)不同專(zhuān)業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì)，定期召開(kāi)研討會(huì)，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案，建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí)，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足，為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開(kāi)展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。