下圖所示撲克牌中的人物征服并統(tǒng)一了希臘,滅亡了埃及、波斯帝國(guó),足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,建立起以“他”名字命名的大帝國(guó)。“他”是()
A.凱撒
B.亞歷山大
C.釋迦牟尼
D.穆罕默德
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A.南亞次大陸
B.意大利半島
C.希臘馬其頓
D.阿拉伯半島
A.古代埃及
B.古巴比倫
C.古代印度
D.古代羅馬
下圖反映了古代歷史上一種森嚴(yán)的社會(huì)制度,下列選項(xiàng)與圖片內(nèi)容相符合的是()
A.古代中國(guó)——分封制
B.古希臘——民主政治
C.古巴比倫——君主專制制度
D.古印度——種姓制度
A.耶穌
B.李耳
C.穆罕默德
D.喬達(dá)摩·悉達(dá)多
A.獅身人面像
B.種姓制度
C.《漢謨拉比法典》
D.帕特農(nóng)神廟
A.金字塔
B.《漢謨拉比法典》石柱
C.種姓制度圖
D.雅典衛(wèi)城遺址
A.古埃及文明
B.古中國(guó)文明
C.古印度文明
D.古兩河流域文明
A.古埃及文明
B.巴比倫文明
C.古印度文明
D.阿拉伯文明
A.古代埃及文明
B.古代希臘文明
C.古代印度文明
D.古代兩河流域文明
A.說(shuō)明了古希臘神學(xué)體系的混亂
B.旨在防止希臘走上暴君政治
C.反映出神學(xué)中蘊(yùn)含著人文精神
D.折射出民主政治的開(kāi)放包容
最新試題
文字、城市、金屬工具是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()
理查德·邁爾斯指出,古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來(lái)了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了()
19世紀(jì)初,國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后,英、法開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。以上國(guó)家推廣大眾教育的主要原因是()
12世紀(jì)………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現(xiàn)了城市學(xué)校。這些學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)用知識(shí)課程,采用新的教學(xué)方式,在單一學(xué)科的私人學(xué)?;蚪虝?huì)學(xué)校整合演變的基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生了中世紀(jì)歐洲的大學(xué)。材料表明()
比較分析是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。小明對(duì)一些歷史事件進(jìn)行了比較分析,下圖是其相關(guān)筆記,這些歷史事件的共同點(diǎn)是()
漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現(xiàn)的歷史事件標(biāo)志著()
19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)被描繪道:“過(guò)去以天為單位,現(xiàn)在以分、秒計(jì)算……火車還教會(huì)人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開(kāi)始要隨身帶上一塊表,時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念?!边@反映了()
公元前8世紀(jì),荷馬等古希臘詩(shī)人記錄、創(chuàng)作的神話故事中,最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界,三人通過(guò)抽簽來(lái)獲得他們各自的領(lǐng)地。材料反映了古希臘()
“……經(jīng)過(guò)七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個(gè)救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時(shí),也給其他大洲帶去了災(zāi)難?!币罁?jù)所學(xué)知識(shí)判斷“拯救了歐洲”是指()