A.數(shù)學(xué)能力
B.音樂能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.繪畫能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.替換試卷系數(shù)
B.初試-復(fù)試系數(shù)
C.內(nèi)部一致性系數(shù)
D.內(nèi)容證據(jù)
A.能力具有復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu)。
B.按能力的傾向可以把能力分為一般能力和特殊能力。
C.能力與知識、技能是相互聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化的。
D.能力的形成是通過反復(fù)練習(xí)而使行動方式鞏固下來。
A.政府論
B.自我效能感量表建構(gòu)指南
C.人力資源測評
D.績效管理
A.GROW
B.SMART
C.STAR
D.STAR-AR
A.TA
B.S
C.R
D.ST
E.A
A.要求小王和小張自行討論解決方案,并在時限內(nèi)給出未來如何合作的行動計劃
B.將原因根據(jù)容易解決的程度做排序,從比較好處理的原因先處理
C.將原因依據(jù)不同種類做分類,找出最佳關(guān)鍵的因素
A.10
B.12
C.15
D.20
A.9個
B.5個
C.6個
D.7個
A.1/3
B.1/2
C.2/3
D.3/5
A.4
B.5
C.6
D.7
最新試題
文件筐測驗的缺點是()。
下列哪個選項不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
下列選項關(guān)于智力說法錯誤的是()
馬克思主義人學(xué)認為人是自然實體和社會實體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總合;人的本性是在社會實踐、社會生活中形成和發(fā)展變化的。
測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
()在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
基于考分之間關(guān)系的系數(shù),這些分?jǐn)?shù)導(dǎo)出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題,所有數(shù)據(jù)來自同次測驗,這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分?jǐn)?shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。
當(dāng)測驗太難或太易時,則分?jǐn)?shù)的范圍就會縮小,從而提高信度。