A.直接排序法
B.交替排序法
C.配對比較排序法
D.主觀排序法
E.交錯(cuò)排序法
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A.排序法
B.歸類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
E.類比法
A.戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.內(nèi)部一致性
C.外部競爭性
D.激勵(lì)性
E.管理的可行性
A.法律法規(guī)
B.勞動(dòng)力市場的狀況
C.物價(jià)水平
D.工作年限
E.其他企業(yè)的薪酬?duì)顩r
A.比率分享制
B.泰羅計(jì)件制
C.平均分享制
D.梅里克計(jì)件制
A.效益性調(diào)整
B.獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整
C.生活指數(shù)性調(diào)整
D.工齡性調(diào)整
A.國家法定福利
B.企業(yè)自主福利
C.生活福利
D.企業(yè)特定福利
A.崗位工資制
B.資金
C.津貼
D.工時(shí)制
A.績效加薪
B.績效工資
C.績效獎(jiǎng)金
D.績效津貼
A.崗位薪酬
B.技能薪酬
C.職位薪酬
D.能力薪酬
A.內(nèi)在報(bào)酬
B.直接報(bào)酬
C.非財(cái)務(wù)報(bào)酬
D.間接報(bào)酬
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）