A.PAQ問(wèn)卷
B.MPDQ問(wèn)卷
C.FJA問(wèn)卷
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A.封閉式問(wèn)題
B.開放式問(wèn)題
A.組織的業(yè)務(wù)量或產(chǎn)量
B.外部人力資源競(jìng)爭(zhēng)狀況
C.生產(chǎn)技術(shù)水平或管理方式的變化
D.組織的吸引力
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.親驗(yàn)法
E.工作日志法
A.互動(dòng)性強(qiáng),了解的問(wèn)題能夠深入
B.是一種面對(duì)面的交流,增加了反饋
C.可以獲得最直接的感性認(rèn)識(shí)
D.可以喚起工作者的職責(zé)意識(shí),規(guī)范其行為,從而有利于以后崗位描述的推行
A.收集信息的標(biāo)準(zhǔn)化程度和工作職責(zé)的完整性都比較差
B.如果負(fù)擔(dān)不平均,會(huì)引起那些被要求收集工作分析信息的員工的抵觸
C.成本高
D.傾向于夸大他們工作的責(zé)任和重要性
A.工作是什么?
B.誰(shuí)適合這份工作?
C.誰(shuí)最適合這個(gè)工作?
D.誰(shuí)來(lái)做崗位分析?
E.何時(shí)做崗位分析?
A.需要首先對(duì)主管人員進(jìn)行如何開展工作分析的培訓(xùn)
B.對(duì)主管人員來(lái)說(shuō)在時(shí)間上是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),進(jìn)而可能影響信息的客觀性
C.成本太高
D.可能會(huì)因?qū)M織的情況缺乏了解而忽略工作中某些無(wú)形的方面
A.對(duì)所要分析的工作包括它的無(wú)形方面具有全面而深入的廠解
B.所收集信息的專業(yè)性和規(guī)范性有保證
C.收集信息的速度較快
D.能較公正的表達(dá)意見
A.新組織投入運(yùn)行時(shí)
B.工作內(nèi)容與性質(zhì)發(fā)生變化時(shí)
C.兼并、擴(kuò)充、增加生產(chǎn)線時(shí)
D.改變編制,重新定崗定員時(shí)
E.引進(jìn)新設(shè)備、工藝、技術(shù)時(shí)
A.需要首先對(duì)主管人員進(jìn)行如何開展工作分析的培訓(xùn)
B.成本太高
C.對(duì)主管人員來(lái)說(shuō)在時(shí)間上是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),進(jìn)而可能影響信息的客觀性
D.可能會(huì)因?qū)M織的情況缺乏了解而忽略工作中某些無(wú)形的方面
最新試題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()