A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多為自己考慮
B.不顧及別人的感受
C.你多為別人“讓”路,你的路才會(huì)更加寬廣
A.職業(yè)生涯
B.家庭生活
C.學(xué)科計(jì)劃
A.不等于
B.等于
C.相當(dāng)于
A.尊重
B.相信
C.關(guān)愛(ài)
A.行為
B.制度
C.觀念
A.家長(zhǎng)問(wèn)題
B.教師問(wèn)題
C.家校教育實(shí)際問(wèn)題
A.不平等
B.平等
C.有利
A.細(xì)節(jié)
B.關(guān)鍵
C.整體
A.行為文化
B.制度文化
C.隱性文化
A.愛(ài)心
B.專業(yè)能力
C.耐心
最新試題
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟?
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,他們自己才是學(xué)習(xí)的主體,不是要孩子去適合教育,而是教育必須符合孩子的()。
班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的()。
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
決策性工作
以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)?
優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段?
班風(fēng),其主體就是()。
班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)()的過(guò)程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。