（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。

幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個運(yùn)動小節(jié)。

不屬于班級教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是（）。

在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。

班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。

幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。

幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。

為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。