單項(xiàng)選擇題（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。

A.3
B.4
C.5
D.6


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1.單項(xiàng)選擇題大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。

A.意向性合作
B.自發(fā)性協(xié)同合作
C.適應(yīng)性協(xié)同合作
D.緊密合作

2.單項(xiàng)選擇題幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。

A.共同游戲
B.互相幫助
C.班務(wù)工作
D.集體活動

3.單項(xiàng)選擇題（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評價。

A.目標(biāo)評價
B.內(nèi)容評價
C.過程和方法的評價
D.環(huán)境和材料設(shè)備的評價

4.單項(xiàng)選擇題不屬于主題活動目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個維度的是（）。

A.知識維度
B.能力維度
C.情感、態(tài)度維度
D.創(chuàng)新維度

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分，活動主題的類型不包括（）。

A.健康領(lǐng)域
B.語言領(lǐng)域
C.社會領(lǐng)域
D.數(shù)學(xué)領(lǐng)域

6.單項(xiàng)選擇題不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。

A.教育觀念
B.教育行為
C.性格氣質(zhì)
D.家庭教育

7.單項(xiàng)選擇題不屬于班級教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是（）。

A.合作
B.體諒
C.補(bǔ)位
D.創(chuàng)新

10.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

A.馬斯洛需要層次理論
B.羅杰斯的人本主義理論
C.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
D.蒙臺梭利教育理論

最新試題

不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目標(biāo)是教師要促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

題型：單項(xiàng)選擇題

班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn)，自成系列。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸ξ磥硎澜缢峁┑姆椒ê褪侄蔚摹坝袦?zhǔn)備的環(huán)境”。

題型：單項(xiàng)選擇題

“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。

題型：單項(xiàng)選擇題

午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。

題型：單項(xiàng)選擇題

為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。

題型：單項(xiàng)選擇題

幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。

題型：單項(xiàng)選擇題