A.經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
B.經(jīng)營(yíng)環(huán)境
C.業(yè)務(wù)特點(diǎn)
D.民族特色
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A.改進(jìn)戰(zhàn)略
B.監(jiān)視戰(zhàn)略
C.消除戰(zhàn)略
D.利用戰(zhàn)略
A.跨文化管理
B.激勵(lì)理論
C.角色理論
D.競(jìng)爭(zhēng)性薪酬理論
A.戶外導(dǎo)向計(jì)劃
B.文件筐技術(shù)
C.管理游戲
D.行為模仿
A.崗位價(jià)值量
B.崗位絕對(duì)價(jià)值
C.崗位工作量的多少
D.崗位相對(duì)價(jià)值
A.套餐型
B.核心加選擇型
C.積分型
D.彈性支用賬戶
A.語(yǔ)言能力
B.財(cái)務(wù)管理
C.再次進(jìn)入的沖突
D.職業(yè)生涯管理
A.人力資本
B.GDP
C.人本管理
D.社會(huì)資本
A.對(duì)外派猶豫不決
B.配偶不太支持
C.較差的人際關(guān)系處理能力
D.家庭對(duì)環(huán)境也比較適應(yīng)
A.梅奧
B.亞當(dāng)•斯密
C.羅伯特•歐文
D.舒爾茨
A.80年代末
B.70年代末
C.60年代末
D.50年代末
最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()