問(wèn)答題城市與農(nóng)村的差異是什么?
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1.問(wèn)答題農(nóng)村社區(qū)特點(diǎn)是?
2.問(wèn)答題什么是社區(qū)?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)制度的基本類型。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述家庭的結(jié)構(gòu)。
6.問(wèn)答題家庭的功能有哪些?
7.問(wèn)答題社會(huì)制度的運(yùn)行分析有哪些?
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述社會(huì)制度的構(gòu)成要素。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述社會(huì)制度的基本含義。
10.問(wèn)答題社會(huì)群體變遷過(guò)程中的矛盾有哪些?
最新試題
社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定,非正規(guī)教育是指無(wú)需報(bào)名注冊(cè)手續(xù)即可上課或參加,教學(xué)關(guān)系和目的不甚明確的教育形式。
題型:判斷題
中國(guó)古代思想家()提出“富民”與“教民”的思想,認(rèn)為“教”在國(guó)家的發(fā)展具有重要的地位。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會(huì)學(xué)以來(lái),社會(huì)學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早運(yùn)用社會(huì)沖突理論來(lái)研究社區(qū)的是美國(guó)學(xué)者()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對(duì)象、內(nèi)容、形式、師資條件和運(yùn)作機(jī)制等方面有所不同。
題型:判斷題
社會(huì)發(fā)展是一個(gè)綜合性的社會(huì)工程,()在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用,但決不是經(jīng)濟(jì)上去了,其他社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目也自然而然地上去了。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
題型:多項(xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會(huì)”的論點(diǎn),可以歸納為()。
題型:多項(xiàng)選擇題