判斷題根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定，非正規(guī)教育是指無需報名注冊手續(xù)即可上課或參加，教學關(guān)系和目的不甚明確的教育形式。
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2.單項選擇題（）注重從宏觀上，從教育與社會的關(guān)系上來闡述問題，對教育的育人功能和教育的社會功能以及它們之間的關(guān)系都有比較精到的見解。
A.《楚辭》
B.《周易》
C.《詩經(jīng)》
D.《論語》
4.單項選擇題教育是一個特殊產(chǎn)業(yè)，它具有許多產(chǎn)業(yè)特征，但它與其他產(chǎn)業(yè)部門存在許多不同之處，是（）。
A.非營利性產(chǎn)業(yè)
B.營利性產(chǎn)業(yè)
C.公共事業(yè)
D.工業(yè)性產(chǎn)業(yè)
8.單項選擇題教育券的設想是由美國著名經(jīng)濟學家（）于1955年在《經(jīng)濟學與公共利益》一文中提出的。
A.米爾頓·弗里德曼
B.默頓
C.布魯克夫
D.勞凱聲
9.單項選擇題臺灣學者林生傳認為教育社會學是一門（）。
A."邊際”教育學
B.教育學
C.社會學
D."教育與社會”交互關(guān)系的科學
最新試題
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體，在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎上形成的社會行動單位。
題型：判斷題
社會組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實現(xiàn)共同目標，通過分工合作組合在一起的。
題型：判斷題
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
題型：單項選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點，可以歸納為（）。
題型：多項選擇題
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者（）。
題型：單項選擇題
弗勞德在他的（）一文中認為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，教師道德權(quán)威影響力不斷削弱，同輩群體的作用在加強。
題型：單項選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
題型：多項選擇題
社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。
題型：多項選擇題
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題