A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.總結(jié)性評價
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A.學(xué)不躐等
B.開而弗達
C.禁于未發(fā)
D.罕譬而喻
A.忠實取向
B.創(chuàng)生取向
C.實踐取向
D.相互適應(yīng)取向
A.課程計劃
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)大綱
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級與評語
A.知識與技能目標(biāo)
B.行為與實踐標(biāo)
C.過程與方法的目標(biāo)
D.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
A.從直觀動作思維過渡到具體形象思維
B.從具體形象思維過渡到直觀動作思維
C.從具體形象思維過渡到初步的抽象邏輯思維
D.從直觀動作思維過渡到初步的抽象邏輯思維
A.成就動機
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.活動的定向階段
B.無聲的外部言語階段
C.有聲的言語活動階段
D.物質(zhì)活動或物質(zhì)化動階段
A.先快后慢
B.時快時慢
C.先慢后快
D.呈倒U形
A.站在空曠的地方
B.在大樹下避雨
C.在建筑物下避雨
D.立即進入建筑物內(nèi)并關(guān)閉門窗
最新試題
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
文化對教育什么樣的影響?
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
試分析該校的教育評價觀。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?