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A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.學(xué)生管理隊(duì)伍
B.學(xué)校的校長
C.班主任
D.班長和各科代表
A.不必理會
B.尊重和理解
C.由心理醫(yī)院負(fù)責(zé)管理
D.不能讓他影響其他學(xué)生
A.幫助后進(jìn)生樹立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪,爭取家長配合
D.幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)
A.權(quán)威型
B.溺愛型
C.放任型
D.民主型
A.管理者
B.管理手段
C.管理程序
D.管理對象
A.學(xué)校管理者為實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展進(jìn)行有目的的教育的過程
B.對學(xué)生的潛在的學(xué)習(xí)能力挖掘的教育過程
C.學(xué)校及上級對學(xué)生進(jìn)行行為控制的過程
D.教學(xué)管理人員在對學(xué)生的各種活動進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的限制制度
A.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
B.指導(dǎo)學(xué)生課余生活,關(guān)心身體健康
C.組織學(xué)生參加勞動和其他社會活動
D.對學(xué)生進(jìn)行品德教育
A.訪談法
B.測驗(yàn)法
C.問卷法
D.觀察法
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
最新試題
學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括()
團(tuán)干部的作用有()
屬于了解學(xué)生的方法的是()
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì),可以分為()
班主任是班級建設(shè)的設(shè)計(jì)者,是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級人際關(guān)系的()。
教育政策的特點(diǎn)是()
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型、民主型。
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
班主任進(jìn)行班級管理的主要內(nèi)容是()
同輩群體形成的因素主要有()