班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）

教師可通過（）方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。

班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的模式是（）

（）是做好班主任工作的前提和條件。

魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有（）

在班級管理中，班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見，在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導(dǎo)學(xué)生。這是班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的哪種類型？（）

下列屬于班級的非成文制度有（）。

班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）