A.權(quán)威型
B.溺愛型
C.放任型
D.民主型
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A.常規(guī)管理
B.科學(xué)管理
C.學(xué)生管理
D.校級(jí)管理
A.道而頓制
B.哈利斯制
C.巴達(dá)維亞法
D.特朗普里制
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.自由管理
B.民主管理
C.常規(guī)管理
D.平行管理
A.美國
B.英國
C.日本
D.法國
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度
B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度
C.由用人單位、學(xué)生家長討論制定的學(xué)生管理的制度
D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范
A.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
最新試題
班主任既通過集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體。從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理模式是()
班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()
班集體的正常秩序包括()。
教師可通過()方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
少先隊(duì)的性質(zhì)有()
班級(jí)在長期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的()的教育思想。
班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()
班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。