A.黑板報(bào)
B.班級(jí)的傳統(tǒng)
C.班級(jí)的輿論
D.班委會(huì)
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A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長(zhǎng)反饋
A.干部輪換制度
B.定期評(píng)議制度
C.值日生制度
D.值周生制度
E.民主教育活動(dòng)制度
A.講清道理
B.樹立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開班會(huì)
E.反復(fù)實(shí)踐
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.品德常規(guī)管理
B.學(xué)習(xí)常規(guī)管理
C.教育活動(dòng)常規(guī)管理
D.學(xué)籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
A.設(shè)立常務(wù)班長(zhǎng)
B.設(shè)立值日班長(zhǎng)
C.設(shè)立值周班長(zhǎng)
D.實(shí)行承包制
E.實(shí)行班級(jí)顧問制
A.自檢
B.互檢
C.班干部檢查
D.班集體檢查
E.班主任摘檢
A.實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理自動(dòng)化
B.有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育
C.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力
D.提高班級(jí)管理效益
E.有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來
A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長(zhǎng)反饋
E.各任課教師反饋
最新試題
最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是()
主體性班級(jí)管理的好處是()
班主任工作是從()開始的。
簡(jiǎn)述班級(jí)管理的模式有哪些?
班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
()是做好班主任工作的前提和條件。
平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”的教育思想。
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()
班主任通過各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱為班級(jí)()
班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。