A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹
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A.書面測驗
B.作品表現(xiàn)法
C.表演評價法
D.觀察法
A.因材施教原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
A.“達其辭”
B.“口欲言而未能之貌”
C.“開其意”
D.“心求通而未得之意”
A.連續(xù)性
B.長期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.“各因其材”
B.“學而時習之”
C.“開而弗達”
D.“人不知而不慍”
A.復習
B.實踐
C.理解
D.作業(yè)
A.理論聯(lián)系實際原則
B.科學性和教育性結合原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
A.問題學生
B.優(yōu)秀學生
C.每位學生
D.個別學生
A.教師輔導學生從活動中自己學習的模式
B.師生系統(tǒng)地傳授和學習書本知識的模式
C.非指導性教學模式
D.概念獲得模式
A.激發(fā)學生積極思維
B.確立學生的主體地位
C.嚴格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等師生關系
最新試題
讀書指導法包括()
影響教學方法發(fā)展的直接因素有()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
以語言傳遞為主的教學方法主要包括()
下列屬于教學口語的基本特征的是()
“講授法”是中小學各科教學的一種主要教學方法,具體包括()
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進教學原則的有()。
“發(fā)現(xiàn)法”教學的基本過程包括()
低年級的李師經常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學內容,這反映了教學中要遵守()。
.王老師經常告訴同學們一定不要局限于書本知識的學習,一定要做個生活的有心人,能將書本知識學以致用,這體現(xiàn)的教學原則是()。