A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.生活課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
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A.吉爾古德
B.赫欽斯
C.巴格萊
D.斯賓塞
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)科課程
C.綜合課程
D.邊緣課程
A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.校本課程
D.核心課程
A.活動(dòng)課程
B.校本課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程
A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.校本課程
D.核心課程
A.工具類學(xué)科
B.知識(shí)類學(xué)科
C.技藝類學(xué)科
D.社會(huì)性學(xué)科
A.顯性課程
B.校風(fēng)
C.隱性課程
D.教育環(huán)境
A.杜威、克伯屈
B.杜威、杰克森
C.克伯屈、杰克森
D.克伯屈、夸美紐斯
A.課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
B.課程目標(biāo)、課程計(jì)劃和課本
C.課程目標(biāo)、教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
A.活動(dòng)課程
B.綜合課程
C.廣域課程
D.學(xué)科課程
最新試題
課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為()
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,稱()
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是()。
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括()
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。
探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()。