判斷題學(xué)校管理既是一個(gè)計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程。也是師生間進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.判斷題洛克強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)，以兒童中心主義著稱。
7.多項(xiàng)選擇題“人的發(fā)展是由人的本能決定的，后天的環(huán)境和教育只起加速或延緩的作用”，這一觀點(diǎn)的代表人物是（）。
A.英國(guó)的高爾登
B.美國(guó)的霍爾
C.美國(guó)的華生
D.美國(guó)的吳偉士
8.單項(xiàng)選擇題使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)的是（）。
A.營(yíng)養(yǎng)
B.遺傳
C.教育
D.環(huán)境
最新試題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“長(zhǎng)善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來(lái)的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語(yǔ)說(shuō)明了下述哪一因素的作用？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題