A.學(xué)習(xí)能力
B.生產(chǎn)能力
C.發(fā)展能力
D.創(chuàng)造能力
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A.直接觀察法
B.關(guān)鍵事件法
C.階段觀察法
D.工作表演法
E.工作輪換法
A.民主管理權(quán)
B.職業(yè)培訓(xùn)權(quán)
C.社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)
D.勞動(dòng)保障權(quán)
E.休息權(quán)
A.基層事務(wù)性人員
B.勞動(dòng)密集型企業(yè)
C.工作績(jī)效難以通過(guò)數(shù)量衡量的企業(yè)
D.中層管理人員
A.實(shí)現(xiàn)所招人員與待聘崗位的有效匹配
B.選擇素質(zhì)高、質(zhì)量好的人才
C.招聘到最優(yōu)的人才
D.達(dá)到組織整體效益的最優(yōu)化
A.崗位說(shuō)明書(shū)
B.任職資格說(shuō)明書(shū)
C.工作描述書(shū)
D.人力資源規(guī)劃書(shū)
A.人力資源專(zhuān)業(yè)人員
B.事務(wù)性工作人員
C.人力資源專(zhuān)業(yè)人員與直線經(jīng)理
D.技術(shù)操作人員
A.獎(jiǎng)金與銷(xiāo)售收入掛鉤
B.獎(jiǎng)金與客戶(hù)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)直接掛鉤
C.組織支付標(biāo)準(zhǔn)
D.組織支付差異
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()