多項選擇題國家公務(wù)員的培訓(xùn)原則包括（）。

A.理論聯(lián)系實際
B.學(xué)用一致
C.按需施教
D.講求實效


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1.多項選擇題國家公務(wù)員的培訓(xùn)包括（）等方面。

A.政治理論
B.文化知識
C.科學(xué)技術(shù)
D.操作技能

2.多項選擇題國家公務(wù)員有（）的，應(yīng)當(dāng)予以任職。

A.新錄用人員試用期滿合格的
B.從其他機關(guān)及企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)入國家行政機關(guān)任職的
C.轉(zhuǎn)換職位任職的
D.晉升或者降低職務(wù)的
E.因其他原因職務(wù)發(fā)生變化的

3.多項選擇題國家公務(wù)員的行政處分分為（）。

A.警告
B.記過和記大過
C.降級
D.撤職
E.開除

4.多項選擇題國家公務(wù)員紀(jì)律的內(nèi)容包括（）。

A.政治紀(jì)律
B.工作紀(jì)律
C.廉政紀(jì)律
D.遵守社會公德方面的要求

5.多項選擇題國家公務(wù)員的獎勵種類分為（）。

A.嘉獎
B.記三等功
C.記二等功
D.記一等功

7.單項選擇題我國管理公務(wù)員綜合事務(wù)的中央部門是（）。

A.財政部
B.民政部
C.內(nèi)務(wù)部
D.人事部

8.單項選擇題《國家公務(wù)員暫行條例》頒布是（）。

A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1994年

9.單項選擇題（）的出臺，標(biāo)志著美國現(xiàn)代公務(wù)員制度的誕生。

A.《諾斯科特――屈威廉報告》
B.《彭德爾頓法》
C.《國家公務(wù)員法》
D.《麥克萊報告》

最新試題

（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。

題型：單項選擇題

（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。

題型：單項選擇題

（）來源于法定職位，由組織固定。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。

題型：單項選擇題

（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。

題型：單項選擇題

（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指運用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預(yù)測出其可靠性和可行性。

題型：單項選擇題

19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。

題型：單項選擇題