A.價值取向差異使管理目標不同
B.管理對象行為取向不同
C.對員工任職資格的要求不同
D.人力資源管理的重點不同和適用法律不同
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A.勞工管理階段
B.行為管理階段
C.科學管理階段
D.綜合管理階段
A.引入人才使用的“委托制”
B.提升內(nèi)在模式價值
C.引入與競爭“對手”合作的理念
D.可以跨國界、跨行業(yè)、跨領域、跨部門“共享”
A.人力資源規(guī)劃
B.人力資源獲取
C.人力資源整合
D.人力資源激勵和人力資源調(diào)控
A.營養(yǎng)因素
B.教育培訓因素
C.遺傳因素
D.經(jīng)濟與社會發(fā)展狀況
A.物質(zhì)資本
B.人力資本
C.經(jīng)濟資本
D.社會資本
A.盧梭
B.亞當斯密
C.舒爾茨
D.馬斯洛
A.公共部門經(jīng)濟環(huán)境
B.公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境
C.公共部門人力資源物質(zhì)環(huán)境
D.公共部門社會環(huán)境
A.個性
B.智力和體力勞動能力
C.知識
D.技能
A.人力資源數(shù)量
B.人力資源智力
C.人力資源質(zhì)量
D.人力資源個性
A.維持政治穩(wěn)定
B.促進行政發(fā)展
C.提供人力資本使用效率
D.實現(xiàn)人事管理技術科學化,幫助員工實現(xiàn)個人價值
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
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崗位分析主要提供的問題不包括()