A.依據(jù)和目的
B.實(shí)施辦法
C.招聘計(jì)劃
D.解釋與修訂
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A.為員工提供良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)
B.公司處于行業(yè)的地位
C.向員工提供有競(jìng)爭(zhēng)力的報(bào)酬
D.出色的上司與同事
E.有明確的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定和獎(jiǎng)酬機(jī)制
F.讓員工能感受得到尊重和重視的氛圍與環(huán)境
A.心理測(cè)試
B.行為描述法
C.面試
D.情境模擬
E.筆試
A.主要負(fù)責(zé)人應(yīng)親自挑選
B.不能忽視應(yīng)聘者品德的考察
C.強(qiáng)化應(yīng)聘者的背景調(diào)查
D.在單位內(nèi)部培訓(xùn)未來的管理者
E.延長(zhǎng)試用期
F.從外部招聘中高層管理者
A.禁止未成年人就業(yè)的法律
B.照顧特殊群體就業(yè)的法律
C.下崗與失業(yè)群體的法律
D.招聘臺(tái)、港、澳居民及外籍員工的法律規(guī)定
E.勞務(wù)外派人員的法律
A.基礎(chǔ)培訓(xùn)
B.實(shí)用性培訓(xùn)
C.目標(biāo)培訓(xùn)
D.應(yīng)急培訓(xùn)
E.日常培訓(xùn)
A.決策性人才
B.專業(yè)性人才
C.管理層人才
D.操作性人才
E.全能性人才
A.指導(dǎo)性目標(biāo)
B.經(jīng)濟(jì)性目標(biāo)
C.受訓(xùn)者的動(dòng)力
D.學(xué)習(xí)原則
E.指導(dǎo)者的特點(diǎn)
A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同遠(yuǎn)景
D.群體學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
A.理論型
B.系統(tǒng)補(bǔ)缺型
C.技術(shù)應(yīng)用型
D.業(yè)務(wù)專題型
E.高級(jí)研究型
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績(jī)效成果
E.投資回報(bào)率
最新試題
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()