A.結(jié)構(gòu)化問卷法
B.非結(jié)構(gòu)化問卷法
C.觀察法
D.訪談法
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A.職責(zé)分析
B.職位分析
C.權(quán)限分析
D.任務(wù)分析
A.組織
B.部門
C.職位群
D.職位簇
A.職務(wù)
B.職責(zé)
C.職級(jí)
D.職位
A.職務(wù)
B.職責(zé)
C.職級(jí)
D.職位
A.工作指標(biāo)
B.工作定額
C.業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)
D.工作要素
A.任務(wù)
B.職責(zé)
C.職務(wù)
D.工作要素
A.韋伯
B.梅奧
C.巴魯什
D.泰羅
A.價(jià)值實(shí)現(xiàn)
B.價(jià)值考核
C.價(jià)值分析
D.價(jià)值分配
A.競(jìng)聘上崗
B.委任制
C.聘任制
D.選任制
A.競(jìng)聘上崗
B.委任制
C.聘任制
D.選任制
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()