A、有費(fèi)用
B、方便
C、可能會(huì)學(xué)到壞習(xí)慣
D、證書
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A、一種與員工共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B、一種與供應(yīng)商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
C、一種與銷售商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
D、一種與顧客共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
A、可以控制工資水平
B、可以評(píng)價(jià)新技能的需求
C、可以開發(fā)員工
D、可以提供一種解決沖突的機(jī)制
A、多元論者
B、多樣的
C、心理的
D、文化的
A、培訓(xùn)與開發(fā)
B、員工福利
C、最佳實(shí)踐
D、報(bào)酬體系
A、對(duì)非申請(qǐng)人進(jìn)行培訓(xùn)
B、必要的代理機(jī)構(gòu)更換
C、培訓(xùn)需求分許
D、不被認(rèn)可的技術(shù)
A、校園招聘
B、評(píng)價(jià)
C、培訓(xùn)課程
D、工作分析
A、按結(jié)果支付報(bào)酬
B、月工資
C、周工資
D、日工資
A.教育家
B.政治家
C.發(fā)明者
D.反思者
A、團(tuán)隊(duì)工作
B、報(bào)酬體系
C、評(píng)價(jià)
D、激勵(lì)
A、內(nèi)部培訓(xùn)
B、電子學(xué)習(xí)
C、在職指導(dǎo)
D、正式培訓(xùn)
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()