A.手段
B.方法
C.內(nèi)容
D.目的
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A.潛在性
B.專用性
C.可控性
D.歸屬性
A.類型改變
B.結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.結(jié)構(gòu)合理
D.質(zhì)量提高
A.人力資本
B.人力資產(chǎn)
C.人力商品
D.人力價值
A.教育水平
B.文化程度
C.職業(yè)道德
D.職業(yè)能力
A.體力和智力
B.知識和技能
C.交換能力
D.使用價值
A.體力和智力
B.知識和技能
C.意志力量
D.社會關(guān)系
A.管理者的意志
B.勞動者的能力
C.勞動者的意愿
D.管理者的能力
A.無私奉獻
B.強制貢獻
C.有償轉(zhuǎn)讓
D.無償轉(zhuǎn)讓
A.投資者權(quán)益本位
B.利益相關(guān)者本位
C.人性化
D.市場化
A.經(jīng)濟法
B.合同法
C.勞動法
D.勞動合同法
最新試題
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()