A.放在人才市場(chǎng)
B.遷往正式單位
C.遷回生源所在地
D.拿在自己手里
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A.單方擅自解除
B.單方依法或依協(xié)議解除
C.三方解除
D.學(xué)校解除
A.畢業(yè)生簽訂個(gè)人基本信息
B.用人單位填寫基本信息
C.用人單位上級(jí)主管部門批準(zhǔn)并蓋章
D.學(xué)校審核蓋章并將協(xié)議書反饋給用人單位
A.著裝花哨、艷麗
B.標(biāo)新立異,與眾不同
C.款式、色調(diào)得體大方
D.不穿太暴露或太短的服裝
A.養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.醫(yī)療保險(xiǎn)
C.工傷保險(xiǎn)
D.失業(yè)保險(xiǎn)
A.各種招聘廣告
B.學(xué)校就業(yè)部門
C.親朋好友介紹
D.正規(guī)人才市場(chǎng)
A.誠(chéng)信問題
B.就業(yè)能力不強(qiáng)
C.人際關(guān)系不暢
D.求職途徑單調(diào)
A.對(duì)工作期望值過高,自我存在“精英意識(shí)”
B.仍然存在傳統(tǒng)的就業(yè)觀念
C.不能正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
D.存在“等靠要”的依賴心理
A.自主擇業(yè)的意識(shí)明顯增強(qiáng)
B.重視自我發(fā)展和職業(yè)前途
C.追求工作的安逸平穩(wěn)
D.隱性就業(yè)逐漸增多
A.有遠(yuǎn)大的理想,但往往不能正視現(xiàn)實(shí)
B.想做一番事業(yè),但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備
C.有較強(qiáng)的自我觀念,但缺乏把握自我的能力
D.渴望競(jìng)爭(zhēng),但缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣
A.報(bào)到證是高校自主派發(fā)的
B.報(bào)到證是畢業(yè)生到用人單位(有用人自主權(quán))的唯一憑證
C.報(bào)到證是任何一個(gè)合法的人才中心、檔案管理機(jī)構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明
D.沒有落實(shí)用人單位的高校畢業(yè)生沒有報(bào)到證
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()