A、耐受力下降
B、鄉(xiāng)土觀念變強(qiáng)
C、總體素質(zhì)偏低
D、吃苦耐勞不足
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A、文化傳媒
B、教育
C、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
D、社會(huì)服務(wù)
A、信息要素
B、資本要素
C、口才要素
D、技術(shù)要素
A.先天條件
B.我們對(duì)自己未來職業(yè)生涯清晰的認(rèn)識(shí)和正確的規(guī)劃
C.后天努力
D.什么都不需要
A.悠閑自在的生活
B.聲望(名聲)
C.權(quán)利(控制資源)
D.收入
A、嚴(yán)格篩選項(xiàng)目,并選擇好的創(chuàng)業(yè)伙伴
B、有效保護(hù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意和商業(yè)機(jī)密
C、只要有人愿意與我們合作創(chuàng)業(yè)就好,合作伙伴的選擇標(biāo)準(zhǔn)不必太高
D、設(shè)法分散或轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)
A、不可操作性
B、經(jīng)濟(jì)性
C、有效性
D、及時(shí)性
新創(chuàng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)過程中存在的風(fēng)險(xiǎn),從內(nèi)容進(jìn)行劃分,新企業(yè)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)類型包括()
(1)市場風(fēng)險(xiǎn)
(2)政治風(fēng)險(xiǎn)
(3)管理風(fēng)險(xiǎn)
(4)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)
(5)文化風(fēng)險(xiǎn)
A、(3)(4)
B、(1)(2)(4)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(2)(3)(4)
A、損益表
B、現(xiàn)金流量表
C、資產(chǎn)負(fù)債表
D、總資產(chǎn)表
A.損益表
B.資產(chǎn)負(fù)債表
C.現(xiàn)金流量表
D.總資產(chǎn)表
A、優(yōu)先管理好保持企業(yè)持續(xù)成長的人力資本
B、及時(shí)實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)造資源向管好、用好資源的轉(zhuǎn)變
C、形成比較固定的企業(yè)價(jià)值觀和文化氛圍
D、從突出企業(yè)價(jià)值轉(zhuǎn)向追求企業(yè)的快速發(fā)展
最新試題
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
分階段面試分為()。