A.年滿16周歲,從各類學校畢業(yè)、肄業(yè)的
B.軍人退出現(xiàn)役且未納入國家統(tǒng)一安置的
C.從企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位等各類用人單位失業(yè)的
D.個體工商戶業(yè)主或私營企業(yè)業(yè)主停業(yè)、破產(chǎn)停止經(jīng)營的
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你可能感興趣的試題
A.好奇
B.冒險
C.靈活
D.樂觀
A.該地該校各專業(yè)就業(yè)率
B.就業(yè)去向
C.就業(yè)滿意度
D.創(chuàng)業(yè)數(shù)量和類型
A.大學周邊商鋪
B.創(chuàng)業(yè)園
C.創(chuàng)業(yè)孵化基地
D.城市商圈
A.對雇主過分殷勤。
B.面試前一個星期未洗澡。
C.招聘前,雇主已有人選。
D.回答雇主提問,語速很快。
A.熟悉組織制度
B.儲備職業(yè)勝任
C.直接領導的雷區(qū)
D.直接領導的喜好
A.彼此的共同點
B.表達方式
C.外在形象
D.身份
A.“A”代表職業(yè)所需
B.“B”代表自己所有
C.“C”代表目前所缺
D.成功秘訣的關(guān)鍵是提升職業(yè)勝任。
A.將所學專業(yè)與霍蘭德職業(yè)興趣各個維度結(jié)合,思考相關(guān)職業(yè)。
B.當身邊同學都忙于考證時,探尋這是否是合理的生涯發(fā)展行為。
C.課堂上學到新的理論后,立即尋找合適的情境進行運用。
D.求職時,發(fā)現(xiàn)一個職位很合適自己。但這一職位原先并不在自己的計劃中,依然決定試一試。
A.入職后,無論領導布置何工作,都極力表現(xiàn)。
B.入職后,潛心學習,盡快提升職業(yè)勝任。
C.發(fā)現(xiàn)一同入職的同事能力比自己強。在各種場合,都與對方爭風頭。
D.入職后,尊重領導與同事
A.訪談前靜態(tài)職業(yè)探索做得不充分
B.關(guān)注職業(yè)人士的生活
C.設計的問題讓職業(yè)人士回想了半天
D.訪談前,將訪談提綱發(fā)給職業(yè)人士閱覽
最新試題
以下關(guān)于企業(yè)愿景描述不正確的是()
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊為單位報名參賽,每個參賽團隊核心成員至少有()個人。
關(guān)于不屬于中國智造2025描述的是()
關(guān)于路演由來的說法,下列說法錯誤的是()
當前推進中國制造2025的重要任務當中包括()
顧客的五種狀態(tài)不包括()
老干媽的創(chuàng)始人陶華碧,在創(chuàng)業(yè)初期是屬于機會型創(chuàng)業(yè)。
企業(yè)的經(jīng)營循環(huán)過程中,雙向形成的是()。
有關(guān)商業(yè)計劃和商業(yè)模式的說法正確的是()
商業(yè)計劃書的用途不包括()