A、大學(xué)畢業(yè)前
B、剛進(jìn)大學(xué)時(shí)
C、上大學(xué)之前
D、盡早
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A.價(jià)值觀
B.態(tài)度
C.意識(shí)
D.興趣
A、不成立
B、無(wú)效
C、可撤銷(xiāo)
D、成立并生效
A、16周歲
B、17周歲
C、18周歲
D、19周歲
A、158cm以上
B、160cm以上
C、162cm以上
D、163cm以上
A、21
B、22
C、23
D、24
A.1年
B.2年
C.3年
D.2-3年
A、服務(wù)地
B、生源地
C、當(dāng)?shù)厝瞬胖行?#61623;
D、學(xué)校
A、三
B、五
C、十
D、十五
A、一對(duì)一
B、一對(duì)多
C、結(jié)構(gòu)化面試
D、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A、通過(guò)合作彌補(bǔ)不同團(tuán)隊(duì)角色的不足
B、完美的人才可以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
C、不利于團(tuán)隊(duì)的角色一定要排斥
D、不同角色分工不同,因而其重要性也不同
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
以下屬于多元智能理論的是()