A.企業(yè)
B.工作
C.個(gè)人
D.國(guó)家
E.社會(huì)
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A.考核
B.提升
C.晉級(jí)
D.調(diào)動(dòng)
E.其他
A.測(cè)試
B.分析
C.模擬試評(píng)
D.不做任何反應(yīng)
A.近期效應(yīng)誤差
B.暈輪效應(yīng)誤差
C.偏見(jiàn)誤差
D.暗示效應(yīng)誤差
A.5個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
A.民意測(cè)驗(yàn)法
B.強(qiáng)制正態(tài)分布法
C.排序法
D.兩兩排序法
A.德
B.能
C.勤
D.績(jī)
E.個(gè)性
A.民意測(cè)驗(yàn)法
B.序列法
C.排隊(duì)法
D.排列法
A.職位規(guī)范
B.職位說(shuō)明書(shū)
C.部門規(guī)則
D.領(lǐng)導(dǎo)意圖
A.民意測(cè)驗(yàn)法
B.考試評(píng)分法
C.行為對(duì)照表法
D.兩兩排序法
A.性格
B.工作性質(zhì)
C.興趣
D.愛(ài)好
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）