高校社會工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。

在幫助學生應(yīng)對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領(lǐng)。

多數(shù)研究者認為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。

學校社會工作者的工作職責是什么？

作為學校社會工作者，為了幫助學生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。

學校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?，F(xiàn)象。

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作

學校社會工作介入學生一般性需要的主要方面是什么？