A.收集資料式會談
B.開放式會談
C.診斷式會談
D.治療式會談
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查法
B.會談法
C.觀察法
D.心理測量
A.智能評估
B.行為評估
C.人格評估
D.心理評估
A.同感
B.尊重
C.積極關注
D.真誠
A.了解來訪者的基本情況
B.了解來訪者的社會文化背景
C.了解來訪者的咨詢目標
D.了解來訪者的心理困擾
A.保密性強
B.較少受時空、地域限制
C.咨詢難以深入
D.收益面廣
A.適合于不善言談
B.信息傳遞及時
C.保密性強
D.心理援助可以在短期內(nèi)深入
A.保密性強
B.省時
C.社會影響大
D.咨詢具體深入
A.講授法
B.閱讀和講故事
C.參觀訪問
D.藝術欣賞
A.排列式組織
B.邏輯式組織
C.心理式組織
D.情景式組織
A.知識性
B.基礎性
C.主體性
D.問題邏輯性
最新試題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
下列關于中學生情感表述正確的有()
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。