單項選擇題心理健康教育課程內容的結構不包括（）

A.認知經(jīng)驗要素
B.意志品質要素
C.生活經(jīng)驗要素
D.心理素質要素


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1.單項選擇題心理健康教育環(huán)境課程的目標著眼于心理品質的（）

A.認識
B.陶冶
C.訓練
D.提升

2.單項選擇題心理健康教育活動課程的目標著眼于心理品質的（）

A.認識
B.陶冶
C.訓練
D.提升

3.單項選擇題心理健康教育學科課程的目標著眼于對自己心理的（）

A.認識
B.陶冶
C.訓練
D.提升

4.單項選擇題融合型心理健康教育課程的實質是（）

A.與其它學科課程和活動課程整合
B.在潛移默化中塑造學生的心理品質
C.依附于各科教學與活動
D.在學科、活動和環(huán)境中滲透心理健康教育

5.單項選擇題心理健康教育環(huán)境課程建設的關鍵是（）

A.營造有利于學生充分發(fā)展?jié)撃堋⑿纬山∪烁竦慕逃h(huán)境
B.有目的、有計劃地組織學生進行主體性的活動
C.傳授給學生必需掌握的心理發(fā)展和心理健康的知識
D.營造良好的課堂環(huán)境

6.單項選擇題在學校心理健康教育整體課程體系中居于核心地位的是（）

A.心理健康教育學科課程
B.心理健康教育環(huán)境課程
C.融合型心理健康教育課程
D.心理健康教育活動課程

7.單項選擇題在人的各種素質中基礎與核心素質是（）

A.身體素質
B.道德素質
C.心理素質
D.文化素質

8.單項選擇題心理健康教育課程的最本質特征是（）

A.個性化
B.知識化
C.人本化
D.結構化

9.單項選擇題下列哪項是實現(xiàn)教學目標的基本途徑（）

A.課程
B.課堂
C.教學
D.練習

10.單項選擇題主體自我接納、自我教育的基礎和前提是（）

A.正確認識自我
B.自信
C.自我肯定
D.自尊