判斷題個別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異,不利于因材施教。
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4.問答題簡述上好課的基本要求有哪些?
5.問答題簡述設(shè)計教學(xué)法。
7.多項(xiàng)選擇題教學(xué)活動的多種形態(tài)有()。
A.課內(nèi)
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化
8.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的具體形式有()。
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場教學(xué)
9.單項(xiàng)選擇題以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()。
A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
10.多項(xiàng)選擇題教學(xué)組織形式主要有()。
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
最新試題
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
班級授課制的實(shí)施在我國始于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一份教案的核心是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題