A.三者的含義一致
B.健康教育包括衛(wèi)生宣傳與健康促進
C.衛(wèi)生宣傳包括健康教育與健康促進
D.健康教育與衛(wèi)生宣傳含義相同,健康促進的概念更廣泛
E.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段,健康促進比健康教育意義更為廣泛
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A.一、二級預防
B.二、三級預防
C.二級預防
D.三級預防
E.一級預防甚至更早階段
A.疾病易感人群
B.青少年
C.慢性病人群
D.醫(yī)務人員
E.全人群
A.衛(wèi)生知識宣傳
B.信息傳播、社會動員等行為干預策略
C.改善經(jīng)濟條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
A.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
B.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關政策、法規(guī)、組織的綜合
D.健康促進比健康教育意義更為廣泛
E.健康促進要以健康教育為先導,否則就缺乏基礎,而健康教育如不向健康促進發(fā)展,其作用就會受到極大限制
A.開展健康傳播
B.制定健康的公共政策
C.實施健康干預
D.形成有益于健康的行為
E.提供物質(zhì)環(huán)境支持
A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.發(fā)展個人技能
D.加強社區(qū)的行動
E.增加醫(yī)藥費用的投入
A.健康教育和健康促進是相同的概念
B.健康促進比健康教育"高級"
C.健康教育比健康促進內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.對計劃進程控制
B.對健康教育活動監(jiān)測
C.對特定人群的知識、態(tài)度、行為及有關危險因素的監(jiān)測
D.對工作人員的特定人群的年齡、性別監(jiān)測
E.對經(jīng)費開支監(jiān)測
A.技能、態(tài)度、知識
B.知識、態(tài)度、信念
C.行為、愿望、態(tài)度
D.行為、愿望、知識
E.技能、行為、知識
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機原則,對社區(qū)的特定人群進行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預組或社區(qū)中重復橫斷面調(diào)查,獲取基線資料和隨訪資料
最新試題
流行病學分析性研究中,暴露是指()。
關于高血壓,糖尿病等慢性非傳染性疾病的說法正確的是()。
2月1日至14日,該不明原因肺炎的累計發(fā)病率是(以出港時船上人口作為暴露人群)()。
評價預防措施效果的主要指標包括()。
分析流行病學中,研究者可以控制選擇偏倚是在()。
該地區(qū)2005年粗死亡率為()。
醫(yī)生在開展社區(qū)診斷時最常用的流行病學調(diào)查方法是()。
實驗首先要確定樣本量,說法正確的是()。
流行病學實驗中常用的對照方式有()。
隊列研究在資料收集過程中易出現(xiàn)的偏倚是()。