A.衛(wèi)生知識宣傳
B.信息傳播、社會動員等行為干預(yù)策略
C.改善經(jīng)濟條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
你可能感興趣的試題
A.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
B.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合
D.健康促進比健康教育意義更為廣泛
E.健康促進要以健康教育為先導(dǎo),否則就缺乏基礎(chǔ),而健康教育如不向健康促進發(fā)展,其作用就會受到極大限制
A.開展健康傳播
B.制定健康的公共政策
C.實施健康干預(yù)
D.形成有益于健康的行為
E.提供物質(zhì)環(huán)境支持
A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.發(fā)展個人技能
D.加強社區(qū)的行動
E.增加醫(yī)藥費用的投入
A.健康教育和健康促進是相同的概念
B.健康促進比健康教育"高級"
C.健康教育比健康促進內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.對計劃進程控制
B.對健康教育活動監(jiān)測
C.對特定人群的知識、態(tài)度、行為及有關(guān)危險因素的監(jiān)測
D.對工作人員的特定人群的年齡、性別監(jiān)測
E.對經(jīng)費開支監(jiān)測
A.技能、態(tài)度、知識
B.知識、態(tài)度、信念
C.行為、愿望、態(tài)度
D.行為、愿望、知識
E.技能、行為、知識
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機原則,對社區(qū)的特定人群進行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料和隨訪資料
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結(jié)局評價
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結(jié)局評價
A.觀察法
B.會議交流法
C.對社區(qū)特定人群的隨機調(diào)查
D.估算法
E.追蹤調(diào)查法
最新試題
下面對流行病學應(yīng)用敘述正確的是()。
隨訪觀察2000例50歲以上人群,其中1000例具有吸煙行為,另外1000例不具備吸煙行為,比較兩組患者心腦血管事件發(fā)生情況,這類研究屬于()。
在選擇研究對象時,下列哪些是正確的()。
流行病學研究的觀察法與實驗法的根本區(qū)別在于()。
評價預(yù)防措施效果的主要指標包括()。
對社區(qū)干預(yù)試驗結(jié)果的觀察指標要求()。
隊列研究在資料收集過程中易出現(xiàn)的偏倚是()。
2月14日該不明原因肺炎的患病率是()。
病例-對照研究中,匹配的目的是()。
疾病出現(xiàn)周期性常見原因及疾病出現(xiàn)周期性必備條件有()。