在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

德育的主要原則有哪些？

社會模仿模式認為：教育即學(xué)會關(guān)心。

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

試述德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。